Platforma internetowa
Fotorelacja z przeprowadzonych zajęć PDF Drukuj Email

kolarz1
kolarz2

 
Informacje PDF Drukuj Email

Szanowni Rodzice i Opiekunowie!
Pojawienie się niepełnosprawności u dziecka jest zawsze trudnym doświadczeniem dla
całej rodziny. Początkowy wstrząs związany z diagnozą stopniowo przeradza się w poszukiwanie
odpowiedzi na pytania: Co dalej? Jak mogę pomóc mojemu dziecku? Gdzie szukać wsparcia?
Z myślą o Was, Drodzy Państwo, została przygotowana Platforma Internetowa i utworzona – grupa wsparcia.   Dzielimy się telefonicznie  lub poprzez Internet informacjami, poradami  z nadzieją, że pozwolimy w ten sposób  zrozumieć własną sytuację życiową, pomożemy  udzielić odpowiedzi na nurtujące pytania, znaleźć najlepszą drogę i we właściwy sposób wspomagać rozwój dziecka.
Chcemy, aby była ona  drogowskazem dla osób, które nie wiedzą gdzie udać się po pomoc,
aby ułatwić dostęp do podstawowych informacji dotyczących praw dziecka i jego rodziny.
Znajdziecie tu Państwo informacje o tym, w jaki sposób pomóc swojemu dziecku, jak z nim pracować by się rozwijało,

Program "Wieloaspektowe wsparcie osób niepełnosprawnych oraz ich rodzin" został  dofinansowany ze środków budżetu województwa śląskiego
Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Departament Nadzoru Podmiotów Leczniczych i Ochrony Zdrowia

logo slaskgodlo wojewoda slaskitpd
   
Realizator: Towarzystwo Przyjaciół Dzieci Oddział Okręgowy w Częstochowie

 
Zestaw ćwiczeń dla dzieci niepełnosprawnych PDF Drukuj Email

Grupa wsparcia dla osób niepełnosprawnych  przygotowała proponowany zestaw ćwiczeń dla dzieci niepełnosprawnych, który prowadzimy online.
 Zapraszamy do korzystania również z facebooka dla Seniorów www.tpdoo.org  Facebook w zakładce Senior+.

Zestaw ćwiczeń dla dzieci niepełnosprawnych:

1. Zestaw ćwiczeń usprawniających percepcję wzrokową:
- rysowanie takiego samego wzoru,
- wybieranie takiego samego wzoru,
- dorysowywanie brakujących elementów na rysunku,
- układanie wzoru wg poleceń,
- nakładanie figury na dany wzór: patyczaki, domina, loteryjki obrazkowe, puzzle,
- łączenie w pary liter drukowanych i pisanych,
- praca z planszami kontrastowymi,
- ćwiczenia w zaciemnionym pomieszczeniu ( wodzenie za źródłem światła, zapalanie, gaszenie,
- prezentacja obrazka połączona z dźwiękiem,
- nakładanie oraz zdejmowanie kółek na kij,
- wyjmowanie różnych przedmiotów o różnej fakturze z pudła,
- łapanie i rzucanie piłki, odbijanie głową,
- przyczepianie i odczepianie piłeczek „ rzepów” do tablicy,
- pokazywanie przed lustrem: rąk, nóg, brzucha i innych części ciała,
-rysowanie konturów wg podanego wzoru
-gry rysunkowe, np.: wyżej, niżej
- uzupełnianie braków na obrazku
- wzrokowe rozpoznawanie kierunku ułożenia strzałek,
- kształcenie pojęć kierunku: w górę, w dól, w prawo, w lewo,
- dobieranie par jednakowych obrazków figur geometrycznych,
-rozpoznawanie uprzednio eksponowanych obrazków wzrokowych, „ Co tu się zmieniło?,
- wyszukiwanie i dobieranie par jednakowych liter,
- segregowanie przedmiotów wg określonej cechy,

Więcej…
 
Zabawy i ćwiczenia zaburzeń integracji sensorycznej PDF Drukuj Email

Serdecznie zachęcamy do zapoznania się z zestawem zabaw i ćwiczeń zaburzeń integracji sensorycznej.

Plik do pobrania.

 
WIELOASPEKTOWE WSPARCIE OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ ICH RODZIN PDF Drukuj Email
  1. Podstawowe informacje o odruchach neurologicznych, ich zadaniach.
    1. Wprowadzenie 
    2. Co to jest rozwój
    3. Odruchy pierwotne i posturalne
    4. Odruch Moro
    5. Asymetryczny toniczny odruch szyjny
    6. Symetryczny toniczny odruch szyjny (STOS)
    7. Toniczny Odruch Błędnikowy (TOB)
    8. Odruch dłoniowo – bródkowy
    9. Proces uczenia się przebiega od ciała do mózgu
  2. Jak rozpoznać zaburzenie, z którym boryka się dziecko.  
    1. Choroba lokomocyjna
    2. Kubuś Puchatek
    3. Dysleksja
    4. Wstępne pytania diagnostyczne
    5. Odruch chwytny dłoni
  3. Jak mu pomóc ze szczególnym nastawieniem na możliwości jakie mamy w domu.
    1. Nie używaj chodzika
    2. Nauka chodzenia
    3. Domowa terapia ręki
    4. Raczkowanie
    5. Dla rozwoju mózgu konieczny jest ruch
    6. Na jakie zajęcia dodatkowe zapisać dziecko
    7. Odrabianie prac domowych
 
Treningi umiejętności społecznych PDF Drukuj Email

Komunikacja

Bądź sobą oryginał jest tylko jeden - warsztat o poczuciu własnej wartości.

Umiejętność uważnego słuchania jako element skutecznej komunikacji.

„NIE DAJ SIĘ GNĘBIĆ! JESTES  CUDEM!” – CZY SŁYSZYMY, CO MÓWI DO NAS NICK VUJICIC?

 
<< Początek < Poprzednia 1 2 3 Następna > Ostatnie >>

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL
Valid XHTML & CSS | Template Design ah-68 | Copyright © 2009 by TPD/OO